蔬菜宝宝营养多教案（汇总7篇）

　　蔬菜宝宝营养多教案（汇总7篇）幼儿与教师一起在儿歌的节奏中模拟买菜的情景，用动作表现出乐趣。（例如，“走走，走走走，跟着妈妈去买菜…”）

　　3. 教师：小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子闻一闻它们身上有什么味道？（幼儿自由闻蔬菜，教师与幼儿交流闻到的味道）

　　四、 蔬菜线. 教师：今天我们认识了这么多蔬菜宝宝，它们不仅长得不一样，味道不一样，而且对我们的身体也有很多好处。

　　小班科学教案：蔬菜宝宝3活动目标包括引导幼儿认识常见的蔬菜和水果，培养他们对集体活动的兴趣，以及认识*彩。为了达成这些目标，活动前的准备工作至关重要。首先，在活动区域内设置了一个*的蔬菜和水果超市，展示了幼儿们收集的各种*彩的实物和图片。此外，还准备了挂图，用于辅助幼儿们对蔬菜和水果进行视觉认知星空体育登录入口。

　　认识多种蔬菜、水果：教师引导幼儿认识超市中陈列的各类蔬菜和水果，通过提问引导幼儿描述它们的味道和感觉，鼓励幼儿展开想象和思考。

　　小红帽购物游戏：以背景音乐《小红帽》为背景，教师扮演小红帽购物，幼儿们则扮演各种蔬菜和水果。幼儿需在教师的引导下，说出蔬菜和水果的名称，帮助小红帽购买食物。这个游戏不仅促进了幼儿的语言交流能力，还增强了他们对不同食物的识别能力。

　　连线活动：幼儿们打开课本，观察书中的画面，识别出画面上的蔬菜、水果和动物（小猪）。通过连线的方式，幼儿们将小猪喜欢的红*蔬菜和水果与其背篓连接起来，这不仅锻炼了他们的观察力，还培养了他们对*彩和形状的敏感*。

　　最后是活动的结束部分，通过表扬幼儿们积极参与集体活动，认识了许多蔬菜和水果，进一步增强了他们的学习兴趣和团体意识。

　　这样的活动设计不仅令幼儿们在轻松愉快的氛围中学习，还通过多种感官和认知活动，全面培养了他们的认知能力、社交技能和集体意识。

　　2．蔬菜百宝箱（里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物），幼儿人手一个蔬菜卡片。

　　5．利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜*、特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个家，因为它们都是绿*的）

　　所有的蔬菜精灵：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分，其中，颜*越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿*的蔬菜营养价值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到颜*的蔬菜也不能挑食，因为各*蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康。

　　小朋友你们好！你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢！只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀？说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了！说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的！这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的.毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了你们的健康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧！亲爱的小朋友，一定要记住哦

　　本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极*，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的营养价值，环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了巅峰。

　　多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿*的篮子各一个“锅”

　　引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办？”

　　师：“小黑（小黑狗）这么难受，该怎么办呢？（引导幼儿主动帮助别人）听说小白（小白兔）的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧！

　　小白（由另一名教师戴头饰扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧！”

　　师：“哇！小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧？”（引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征）

　　4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。

　　师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧！”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿*篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红*篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白*篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄*篮子里。（巩固对蔬菜营养价值的了解）

　　请把芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜），炒好芹菜（胡萝卜、香菇、大蒜）出锅了！

　　小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”

　　1.指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好？幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。

　　先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。

　　3.由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿*连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆……它是谁呀？由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说出这是黄瓜！注意：在游戏过程中，老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。

　　蔬菜宝宝营养多教案7为了让宝宝能够多吃蔬菜，了解蔬菜的相关营养。下面，小编为大家分享蔬菜宝宝营养多

　　多媒体课件芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物布置小兔的“菜园”小兔头饰红、黄、白、绿*的篮子各一个“锅”

　　引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难受。哎呀呀，怎么办?”

　　师：“小黑(小黑狗)这么难受，该怎么办呢?(引导幼儿主动帮助别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!

　　小白(由另一名教师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢，带你们到我的菜园参观一下吧!”

　　师：“哇!小白种的菜真多呀，让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)

　　4、蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。

　　师：“蔬菜这么有营养，咱们赶紧摘一些送给小黑吧!”请把能帮助咱们大便的蔬菜放在绿*篮子里，把对眼睛好的蔬菜放在红*篮子里，把能让身体变得更健康的蔬菜放在白*篮子里，把能杀死病菌的蔬菜放在黄*篮子里。(巩固对蔬菜营养价值的了解)

　　请把芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)放进锅里来：“炒、炒、炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)，炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)出锅了!

　　小结：“小朋友们，蔬菜这么有营养，本领这么大，你们一定要多吃蔬菜噢，这样你们的身体才会棒棒的。”