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说唱蔬菜教案幼儿园中班蔬菜主题教案四季蔬菜歌

  说唱蔬菜教案幼儿园中班蔬菜主题教案四季蔬菜歌说唱蔬菜教案,幼儿园中班蔬菜主题教案,四季蔬菜歌说唱蔬菜教案说唱蔬菜活动反思百度“桃李天下课件”里面有肯多课件,教案等资源,如果没有可以到名师院留言,网站管理会通过渠道帮你找,希望对你有帮助...幼儿园中班蔬菜主题教案太阳出来东方红,高粱熟了大地红,姑娘长大女儿红,爷爷他就爱唱夕阳红。太阳出来东方红,高粱熟了大地红,姑娘长大是女爷爷他就爱唱夕阳红。做生意盼着那开门红,过日子想的是满堂红星空体育登录入口,红喜字红春联红窗花,中国红红遍了东西南北中。红红那个中国红~红色是咱们的民族情,喜看祖国大地是处处中国戴上红肚兜,扎起红腰带,我们敲响大红鼓,说说中国红,国有红豆,连着相思情,大红灯笼高高挂,家家都喜庆,东海珊青藏高原红,红山红河红土地,都是中国红。人逢喜事脸辞旧迎新爆竹红,读书要读红楼梦,喝酒要喝状元红,袜红袄红头绫,红领巾映着那国旗红,红色呈幸福红色表吉祥。红福字请进了千家万户中,红红红那个中国红~红色是咱们的民族喜看祖国大地是处处中国红!红红红那个中国红~红色是咱们的民族情,喜看祖国大地是处处中国红!处处是中国红!四季蔬菜歌活动过程:一、了解蔬菜外形特征1.小朋友我们在菜场看到好多种蔬菜,谁来告诉我,你看到过哪些形状、什么颜色的蔬菜?(幼儿讨论)2.你能用一句好听的话说说你喜欢的蔬菜的样子吗?(如:番茄红、青菜青)二、学习儿歌理解内容1.出示几种蔬菜(番茄,白萝卜,茄子,玉米)瞧,我给大家带来了几种蔬菜,请你用好听的线.提问:番茄头上绿色的叶子象什么?(绿帽子)紫茄子的衣服是怎么样的?(茄子皮剥不掉)萝卜的叶子象什么?(头发)黄玉米上长了什么?(胡子)3.教师示范整首儿歌。4.幼儿学念儿歌。5.尝试创编。还有哪些蔬菜也可以编到我们的儿歌里?将幼儿创编的儿歌记录下来,集体念念儿歌。打扮蔬菜参加舞会1.这些蔬菜要去参加舞会,想请你们帮它们打扮一下,和它们一起去参加蔬菜的舞会好吗?2.幼儿分组装扮蔬菜,一起随音乐舞蹈。适合儿童的说唱歌曲。说唱蔬菜歌曲中班。好吃的食物教案中班主题系列活动:好吃的食物[主题产生及目标]每个孩子都来自不同的家庭,他们养成一些不正确的饮食习惯,比如我们班有的孩子挑食、偏食(不喝牛奶、豆浆、不吃肉、不吃青菜)还有的孩子用手抓菜、抓饭、乱洒饭等现象,这些不良的习惯直接影响幼儿身体发育和健康,所以我们选择了《好吃的食物》这个主题。目的就是通过这个主题帮助幼儿了解日常生活中常见的食物,培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯、和良好的饮食习惯。[主题的开展]主要是以“一个中心、两个分支”进行。在这个活动中,我们以“食物”为中心,首先让孩子做小厨师加工制作各种好吃的食物,逐渐带领幼儿走进丰富多采的食物世界进行观察、认知;其次,通过让幼儿到“娃娃餐厅”里做客,让孩子在待客、做客的过程中养成良好的文明进餐习惯和饮食习惯。[环境创设]主要根据食物的分类创设了:自选水果树、蔬菜加工厂、小小食品店、蛋奶肉拼盘、娃娃餐厅等几大区域。各个区域内有各种食物和若干可操作材料:各种图片图书,自制的树,画有水果图样的空白纸,各种厨房用具碗、盘、面板、刀、模具等,生活用品玩具若干,这些环境的创设让幼儿能亲自置身于现实生活之中,有一种亲切感,真实感。[主题开展过程中的几个特点]1、充分运用食物,使幼儿全身心投入。活动中我们准备了大量的食物,让孩子亲自闻、尝各种水果,蛋、奶、肉,或者品尝用简单烹调方法做的菜,他们个个心花怒放,真切体会到食物的好吃,在吃的过程中,培养了幼儿良好的饮食习再如,小小食品店中,我们一开始投放橡皮泥,孩子们在老师的启发引导下团、捏、搓出饼干、面条,但是我们感觉食品店,就应该让幼儿真的来做食品,我们又投放了和好的面团,那又是另一番景象了,他们个个撸胳膊,攥袖子赶快洗手,争着做各种面点,那高兴劲就甭提了。有的还捏出小水饺、小馄炖等等。最后我们把小朋友做的小食品拿到伙房做熟,让孩子们品尝,他们吃着自己做的美味,脸上个个洋溢者着成就感。2、利用幼儿感兴趣的食物,进行计算内容。兴趣是幼儿一切活动的源泉,是幼儿获得主动发展的前提,活动中的水果、蔬菜幼儿很熟悉,有丰富的生活经验,而且味道好、能品尝,孩子很感兴趣。我们充分利用这些食物进行数学活动,如:点数、大小排序、分类等活动,平时枯燥难懂得数学活动有了这些蔬菜、水果的加入,变的生动有趣了,苹果和葡萄比大小,我帮蔬菜找朋友、水果娃娃、蔬菜宝宝去旅行等等,孩子们和这些水果、蔬菜做了朋友,他们在活动中主动探索、乐于发现。3、通过让幼儿进行简单的进餐纪录,培养均衡的饮食习惯。我们设计了“幼儿进餐记录单”让他主动参与记录,用来简单评价自己一日进餐情况。记录单上画有各种食物的图样,(水果、蔬菜、肉、蛋、面食等)每天早饭、午饭、点心后让幼儿将吃过的食物在记录单上找出来,并且涂上颜色,下午离园前,我们一起来看着记录单回忆一下今天都吃了什么,自己认为那一种食物最好吃,那一种吃的多,哪一种吃的少。老师给予正确的评价,并且及时鼓励表扬进餐有进步的,不挑食不偏食的孩子,这样逐步培养了幼儿均衡的饮食习惯。4、拓展知识,让幼儿初步的掌握食物的分类。小班幼儿对分类有一定的难度,但是我班孩子已经认识了各类食物的特征,通过进餐记录对各类食物也有了一定的掌握,所以在主题即将结束的时候,我们设计了“开超市”这个游戏,让幼儿来巩固食物的几大类别,形成类概念。进行这个活动既符合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性,既贴近幼儿生活,有能拓展幼儿的经验和视野,活动中幼儿的积极性很高,乐于参加搬运、购买,在愉快的活动中掌握了食物的几大类别。[活动反以上这四点是我认为活动中有特点的地方,下面我再说一下活动的反思:通过这个主题活动,幼儿掌握了各种食物,丰富了知识,开阔了视野,孩子们在轻松愉快的环境中主动参与,并体会到制作食物、与人分享的乐趣,通过各种游戏活动,让幼儿养成了良好的文明进餐习惯,及良好的饮食观念。现在抓饭、抓菜的现象没有了,个个能将饭吃净,不倒饭、不浪费。孩子们不但自己不挑食,而且还会告诉别人:“这种水果蔬菜有营养,都要吃掉;什么都吃才能长的高,不生病等等。”看到孩子们进步的同时我们感觉到不足之处:1、活动中有一些地方没有大胆的放手,今后应该提供各种材料让幼儿充分地体验、操作。比如:食品店里的面团,当时害怕孩子弄不好,直接老师和好的,我们意识到,应该让孩子自己动手和面,以便让他观察到面与水的混合过程,亲手和出面团,这样他们会更加投入的制作食物。2、主题进行过程中,对水果、蔬菜、肉食、面食这几个方面了解掌握的较多,对蛋奶类涉及的稍少一点,主题应该延长时间在蛋、奶方面再进行一些操做、体验会更全面一些。3、主题进行前,我们应该对幼儿进行身高、体重方面的测量,主题进行后定期测量、记录前后对比有一定的说服力,还有一定的参考价值,虽然一些在饮食方面进步大的孩子身高、体重我们看到、感觉到,但没有留下记录有些遗憾。我想今后在活动室的墙上里应做 一个富有儿童情趣的刻度尺,画一个表格,定期记录每一个孩子的身高, 以此,激发孩子自己乐意去测量、比较自己的身高,从而能纠正一些不 正确的饮食观念。 以上是我对《好吃的食物》这个活动的一些看法, 请各位领导、老师提出宝贵的意见。小班秋天的蔬菜教案。

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